اكثر ما يشغل سكان الارض عموماً والآباء والمعلمون منهم على وجه الخصوص هو تربية الطفل وتعليمه لتهيئته بالشاكلة التي يواجه بها الحياة وهو متمكن من ادواته التي توصله الى النجاح وفي كافة الصعد الحياتية، وطرق التعليم متعددة بتعدد الازمنة التي انحدرت منها فمنها القديم ومنها المتوسط المدى ومنها الحديث الذي يواكب روح العصر والذي ثبت انه اكثر فاعلية من غيره لكونه يأتي بثمار اسرع وابلغ واثبت اثراً، ومن هذه الطرق الحديثة في التعليم هي طريقة “التعليم باللعب”.
📌يُعد التعليم باللعب نشاطاً تربوياً فاعلاً في تربية الاطفال وتعلميهم عادات سلوكية تعليمية يراد حفظها وفهمها
يعرف التعليم باللعب: “بأنه استثمار الطاقة الحركية الخاصة بالأطفال، والتي تعبر عن نشاطهم الجسدي، والعقلي وتساعد في الحصول على العديد من المعلومات، عن طريق استخدام وسائل تعليمية مسلية، ويعرف ايضاً بأنه عبارة عن نشاط تعليمي تلقائي، وحر الهدف منه الربط بين الأنشطة، والدراسة المنهجية، بالاعتماد على الألعاب التعليمية المتاحة، مما يساعد الطلاب على إدراك محتوى المنهج الدراسي بوضوح”.
يعد التعليم باللعب نشاطاً تربوياً فاعلاً في تربية الاطفال وتعلميهم عادات سلوكية تعليمية يراد حفظها وفهمها، شريطة ان يُستخدم بطريقة حرفية ليكون انجح وسيط يمكن عبره تعليم التلاميذ، سيما في مرحلة الابتدائية وحتى بداية مرحلة المتوسطة التي بات معلوماً للجميع مدى أهميتها في التربية والتعليم للانسان حتى أنها تكاد تكون حاسمة، إذ يرى أكثر التربويين أن اللعب يلعب دوراً مهماً في حياة التلميذ فضلاً عن أنه ضروري في عملية الإنماء الجسماني وليس العقلي فقط.
- مثال واقعي:
المثال على التعلم باللعب حين يعجز الطالب او يصعب عليه حفظ جدول الضرب مثلاً نقوم بإعطائه كرة قدم ونطلب منه ان يسدد على المرمى بالعدد الذي نريد ضربه، ومن خلفه عدد من اللاعبين الذي يمثلون العدد الثاني المضروب فيه، ونبين له ان عدد التسديد في عدد لاعبي الجدار يمثلون نتيجة الضرب وهكذا.
- انواع اللعب التربوي:
للعب التربوي انواع مختلفة يؤدي كل نوع مهمة محددة وغاية مرجوة منه، فاللعب الفردي من شأنه ان يبيّن نقاط قوة وضعف وقدرات كل شخص بالمقارنة مع زملائه، وبالتالي يُحدد له النقاط الواجب تصحيحها والنقاط الواجب تعزيزها سلباً او ايجاباً، بينما يعلم اللعب الجماعي الافراد على الضبط الذاتي والمسايرة الاجتماعية وضبط السلوك لإداء الأدوار الموكل إليهم من خلال النشاط الذي يشتركون فيه.
📌 للعب التربوي انواع مختلفة يؤدي كل نوع مهمة محددة وغاية مرجوة منه، فاللعب الفردي من شأنه ان يبيّن نقاط قوة وضعف وقدرات كل شخص بالمقارنة مع زملائه
والنوع الثالث والأخير من اللعب هو اللعب نصف الجماعي او نصف الفردي وهو يعني انك تلعب في مجموعة لكن عليك دور شخصي يجب عليك القيام به، وعليك دور جماعي تؤديه مع المجموعة علية اتقانه ايضاً كما في لعب كرة القدم، وهذه الانواع الثلاث جمعها تحتوي على مضامين تساعد التلميذ في تعرف المعلومة التي ينبغي أن يتوصل إليها، وتزيد من قوة الصلة بينه وبين زملائه.
- تطبيقات على الالعاب التربوية:
كثيرة هي التطبيقات التربوية على اللعاب التعليم نذكر منها:
1-العاب الدراما او التمثيل والتي تعتبر من وسائل التعليم المهمة التي تسهل عملية التعليم في كافة المؤسسات التعليمية (كافة الاعمار)، وتهدف هذه الوسائل الى تقوية شخصية الطالب وتعزيزها عبر تكليفه بالقيام بدور مسرحي معين داخل غرفة الصف او على مسرح المدرسة، والغرض هو تعليم الطالب عملية الالقاء وكبح مشاعر الخوف من مواجهة الجمهور والحوار مع زملائه الطلاب، وبذا يستطيع التغلب على مخاوفه وتعلم مهارات التواصل مع المحيط.
2- العاب الذكاء والتي تستخدم بصورة كبيرة في الفترات الاخيرة لكونها من اكثر وسائل التعليم اثراً وسرعة في تعليم الافراد، إذ يرتبط وجودها بوجود مجموعة من الالعاب التي تساعد على تحفيز القدرات الذهنية للانسان وتجعله يحافظ على التفكير المنتج بشكل دائم ومن الأمثلة على هذه الالعاب هي الكلمات المتقاطعة والمعادلات الرياضية وحل الالغاز وغيرها من الألعاب التي تنمي الذكاء.
في الختام اليك سيدي ولي الامر او المعلم العامل في احد المؤسسات التعليمية والتربوية نقول: ان فشلت او تعقدت عليك مهمة تعليم احد الاطفال لامر ما، أو لوجود عوائق نفسية او تركيبة في الطالب، فما عليك الا استخدام احد البدائل التربوية والالعاب التعليمية من اهمها وانجحها وهذا الذي تثبته الدراسات التربوية والنفسية والتي تقول ما معناه: ان مثل هذه الوسائل من شأنها توفر علينا الكثير من الجهد والوقت في التعليم وهذا هو الهدف والغاية.
