الهدى – متابعات ..
أعلنت وزارة التربية، اليوم السبت، عن تضمين الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية، فيما أفصحت عن إضافة أقسام جديدة للتعليم المهني.
وقال المتحدث باسم وزارة التربية كريم السيد: إن “وزارة التربية لديها الكثير من الإجراءات التي تستهدف تنمية التفكير العلمي بالنسبة للطلبة وتشجيعهم على التطوير والابتكار من خلال المفاهيم والمفردات بالمناهج الدراسية”.
وأضاف أن “الإجراءات تتضمن أنشطة صفية وإعطاء أمثلة خارجية فضلاً عن الامتحانات والجزئيات التي يرغب من خلالها المعلم بأن يعرف إمكانيات طلبته”، لافتاً الى أن “الإجراءات تتضمن إدخال بعض المفردات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي التكنولوجي وغيرها”.
وبين السيد أن “رئيس الوزراء يولي اهتماماً كبيراً بالتعليم المهني”، مشيراً الى أن “لدى الوزارة تعاوناً مع المنظمات الدولية، وقد تم إضافة أقسام جديدة مثل التربية الرياضية للتعليم المهني”.
ولفت الى أن “وزير التربية وجه بأن تشمل مدارس التعليم المهني بالترميم وتوفر المستلزمات التربوية لرفع مستوى التعليم المهني”.
من ناحية أخرى، أكدت لجنة التربية النيابية، أنه الى الآن لم يتخذ أي قرار بخصوص منح الدور الثالث للمراحل المنتهية، لكننا سنطرحه خلال جلسة اليوم السبت، فيما أشارت الى أن هذا الملف يتطلب دراسة مستفيضة مع التركيز على الوضع الاقتصادي والظروف الطارئة التي يمر بها البلد.
وقال عضو لجنة التربية النيابية، جواد الغزالي، إن “اللجنة ستقوم بطرح الدور الثالث للمراحل المنتهية خلال جلسة اليوم”، مشيراً الى أن “هذا الملف يحتاج الى تنسيق مع وزير التربية والوكلاء المختصين في هذا الجانب ودراسة مستفيضة لمعرفة ما هي الآلية التي يجب اتخاذها، مع التركيز على الوضع الاقتصادي والظروف الطارئة التي يمر بها البلد”.
وأضاف أنه “لم نتخذ قرار بشأن الدور الثالث الى هذه اللحظة ولكننا سنعمل على طرحه في جلسة لجنة التربية النيابية، بالتنسيق مع وزير التربية لرؤية الآلية للدور الثالث وما هو الحل الأفضل”، مردفاً بأن “الهدف الأساس هو رفع المستوى العلمي للطلبة، لأنهم إذا تمكنوا من تحصين أنفسهم بالعلم والمعرفة سيقدمون الكثير الى البلاد”.
ولفت الى أن “مخرجات التربية تغذي التعليم العالي والذي بدوره يغذي دوائر الدولة، وهذا يتطلب موقفاً ودعماً من الدولة ومؤسسات التربية سواء في وزارة التعليم العالي أو التربية”.
